ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ БАКАЛАВРИАТА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Аннотация
В настоящее время в педагогике идет процесс разрушения сложившихся стереотипов и формирования новой парадигмы образования. В связи с этим необходимо искать новую образовательную систему, которая позволит подготовить учителя, способного успешно работать в школе в соответствии с требованиями, заложенными в образовательном стандарте. В статье рассматриваются вопросы, которые, по мнению автора, будут способствовать решению данной проблемы, в частности, усиления практической направленности подготовки будущего учителя, престижа профессии учителя, закрепления молодых учителей в школе. Предлагается модель подготовки учителя-предметника на базе универсального бакалавриата.
Список литературы
1. Концепция поддержки развития педагогического образования [Электронный ресурс]. URL: httр://минобрнауки.рф/пресс-центр/3875 (дата обращения: 14.01.2014)
2. Крившенко Л.П., Юркина Л.В. Некоторые аспекты внедрения новелл ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Вестник МИТХТ. Серия: Социальногуманитарные науки и экология. 2014. № 2. С. 27-32.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) “бакалавр”). Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 46 [Электронный ресурс]. URL: httр://минобрнауки.рф/документы/1909 (дата обращения: 17.01.2011)
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного образования / Министерствово образования и науки РФ. М., 2011. 50 с.
Рецензия
Просмотров:
68
Послать статью по эл. почте 