Воспитание в семье Cрезневских и музейная педагогика xxi века

Аннотация

Статья посвящена применению новых
образовательных технологий в учебно-воспитательном
процессе на примере деятельности Музея академика И.И.
Срезневского в Рязанском государственном университе-
те имени С.А. Есенина. Статья базируется на авторском
экперименте организации музейного дела в вузе. Конста-
тируется необходимость внедрения музейной педагогики
как системы в университетскую практику для передачи
исторического опыта воспитания и образования в динас-
тии Срезневских будущим педагогам XXI в. Автор статьи
сравнивает две системы: «преимущества публичного вос-
питания» И. Е. Срезневского и «пользы домашнего воспи-
тания» И. И. Срезневского. Сформулирован вывод о зна-
чимости семейного воспитания в XXI в., основанного на
идеях педагогической антропологии. Раскрывается один
из новых подходов в музейной практике, основу которой
составляет культурно-образовательная инициатива музея
как эффективной экспериментальной площадки для полу-
чения студентами социокультурного опыта и применения
его в дальнейшей профессиональной деятельности.