Статья посвящена применению новых образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе на примере деятельности Музея академика И.И. Срезневского в Рязанском государственном университе- те имени С.А. Есенина. Статья базируется на авторском экперименте организации музейного дела в вузе. Конста- тируется необходимость внедрения музейной педагогики как системы в университетскую практику для передачи исторического опыта воспитания и образования в динас- тии Срезневских будущим педагогам XXI в. Автор статьи сравнивает две системы: «преимущества публичного вос- питания» И. Е. Срезневского и «пользы домашнего воспи- тания» И. И. Срезневского. Сформулирован вывод о зна- чимости семейного воспитания в XXI в., основанного на идеях педагогической антропологии. Раскрывается один из новых подходов в музейной практике, основу которой составляет культурно-образовательная инициатива музея как эффективной экспериментальной площадки для полу- чения студентами социокультурного опыта и применения его в дальнейшей профессиональной деятельности.
The article deals with the application of new educational technologies in teaching by the example of I.I. Sreznevsky museum activity at Ryazan State University named after S.A. Yesenin. The article is based upon the authors experiment of museum pedagogy at high school. It states the necessity of systematic introduction of museum pedagogy into university course for conveying historical experience of the Sreznevskys upbringing to the teachers of the 21st century. The author compares two systems of upbringing: the advantages of public upbringing by I.E. Sreznevsky and the benefit of home upbringing by I.I. Sreznevsky. Family upbringing based on the ideas of pedagogical anthropology of the 21st century has been recognized significant in the current century. One of the new approaches of museum pedagogy has been described. The essence of which is in museum becoming an effective source for would be teachers to get social and cultural experience and use it in their future work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.