Особенности методики формирования компетентности педагогов в создании компьютерных средств

Аннотация

В статье показаны ос- новные ступени технологии формирования компетентности педагогов в создании ком- пьютерных средств. Формирование компе- тентности достигается использованием двух целей подготовки и ключевыми компетентно- стями в качестве инструментария формиро- вания компетентности. Проектируемая тех- нология включает в себя девять основных ступеней формирования компетентности, которые можно условно определить как: 1) вовлечение педагогов в обучение в области создания компьютерных средств; 2) обучение педагогов в данной области; 3) формирование их компетентности в создании компьютер- ных средств. Исходя из этого были опреде- лены особенности методики и методические приёмы каждого этапа.