В статье показаны ос- новные ступени технологии формирования компетентности педагогов в создании ком- пьютерных средств. Формирование компе- тентности достигается использованием двух целей подготовки и ключевыми компетентно- стями в качестве инструментария формиро- вания компетентности. Проектируемая тех- нология включает в себя девять основных ступеней формирования компетентности, которые можно условно определить как: 1) вовлечение педагогов в обучение в области создания компьютерных средств; 2) обучение педагогов в данной области; 3) формирование их компетентности в создании компьютер- ных средств. Исходя из этого были опреде- лены особенности методики и методические приёмы каждого этапа.
In article shows the basic stages of technology of formation of competence of the teachers in creation of computer environ-ment. Competence formation is reached by use of two purposes of preparation and key abili-ties as toolkit of formation of ability. The pro-jected technology includes nine basic steps of formation of competence which it is possible conditionally named as: involving of teachers in training in the field of creation of computer environment; training of teachers in the field; formation of their competence of creation of computer environment. Proceeding from this, the features of a technique and methodical re-ceptions of each stage were determined
The authors declare that there are no conflicts of interest present.