THE IMPORTANCE OF FORMING A UNIVERSITY FOREIGN LANGUAGE TEACHER’S PROJECT COMPETENCE
Abstract
The article proves the necessity of foreign language teacher’s project competence formation in the light of modern demands outlined in the Educational Standards. The author defines the essence and components of the corresponding competence on the basis of analysis and synthesis of theoretical data and personal practical experience. Besides, the conditions for developing foreign language teacher’s project competence during the process of their professional training are also revealed.
Keywords
проектная компетенция учителя иностранного языка,
компоненты проектной компетенции учителя иностранного языка,
условия, способствующие формированию проектной компетенции учителя иностранного языка в вузе,
foreign language teachers’ project competence,
components of foreign language teachers’ project competence,
conditions for developing foreign language teacher’s project competence
References
1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995. 336 с.
2. Веселова В.Г. Проектная деятельность как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя в условиях широкой социальной конкуренции: дисс.. канд. пед. наук. Армавир, 2001. 177 с.
3. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование. М., 2005. 288 с.
4. Ожегов С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 слов / под ред. Н.Ю. Шведовой. 20-е изд. М., 1989. 750 с.
5. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие. М., 2000. 268 с.
6. Яцкина Г.В. Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетентностей учащихся [Электронный ресурс]. URL: http://nsportal.ru/ap/shkola/istoriya/library/proektnaya-deyatelnost-uchitelya-kak-uslovie-razvitiya-obrazovatelnykh-ko (дата обращения: 25.03.2013).
Review
Views:
98
Email this article 