PRACTICAL ASPECTS OF DEVELOPING CROSS-CULTURAL COMPETENCE IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING
https://doi.org/10.18384/2310-7219-2015-3-164-171
Abstract
Various teaching means and strategies of developing cross-cultural competence are analyzed in the article. The author studies both traditional teaching practices and innovative technologies and comes to the conclusion that their integration significantly improves the development of cross-cultural competence formation. The process of developing cross-cultural competence based on the innovative approach to foreign language teaching comprising comparative analysis of languages and cultures, variety of teaching means, technologies and strategies is thoroughly described in the article.
References
1. Айвазова В.В. Психологические и дидактические особенности использования видео на занятиях иностранного языка // Концепт: научно-методический электронный журнал официального сайта эвристических олимпиад «Совёнок» и «Прорыв». Апрель, 2012. Киров, 2012 // URL: http://cdn.scipeople.com/materials/40647/1236%20Айвазова%20Валерия%20Вячеславовна.pdf (дата обращения: 05.05.2015)
2. Бойко Е.Н. Формирование у студентов культуры международного делового общения средствами Интернет-технологий: дис.. канд. пед. наук. Барнаул, 2014. 208 с.
3. Громова В.В. Формирование и развитие межкультурной компетенции на основе междисциплинарного обучения // Вестник Московского государственного лингвистического университета; вып. 546. Серия: Лингводидактика. 2008. С. 168-181.
4. Дудович Д.Л. Формирование межкультурной компетентности студентов -будущих культурологов в процессе профессиональной подготовки в вузе: дис.. канд. пед. наук. Самара, 2013. 198 с.
5. Еремин В.В. Подготовка будущих специалистов к межкультурной коммуникации в системе высшего и дополнительного профессионального образования: дис.. канд. пед. наук. Кемерово, 2013. 187 с.
6. Ковтун Л.Г., Дубинина Г.А. Поэтапное формирование межкультурной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку будущих специалистов // Вестник Московского государственного лингвистического университета; вып. 546. Серия: Лингводидактика. 2008. С. 124-134.
7. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов педагогических вузов и учителей. М., 2008. 272 с.
8. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультур-ная коммуникация. М., 2008. 350 с.
9. Яроцкая Л.В. Сформированность межкультурной компетенции как объект педагогического контроля // Вестник Московского государственного лингвистического университета; вып. 12(591) Педагогические науки. М., 2010. С. 139-149.
Review
Views:
126
Email this article 