TEACHING FUTURE TEACHERS OF ENGLISH PROFESSIONALLY ORIENTED SCIENTIFIC WRITING
Abstract
The article deals with the methodological guide for teaching future teachers of English to write professionally oriented scientific articles and conference abstracts. The following teaching parameters are examined: a study stage, teaching hours, approaches, content and principles of teaching, material selection, exercise sets, teaching and control organization forms, forms of reporting. Restrictions and perspectives of further research are suggested.
References
1. Ахметова Л.Р. Преемственность обучения письменной английской речи на продвинутом этапе языкового вуза (бакалавриат и магистратура): автореф. дис.. канд. пед. наук. - Ташкент, 2011. - 25 с.
2. Захарова А.В. Формирование навыков академической письменной речи в системе подготовки современного специалиста // Вестник МГОУ Серия «Педагогика». - 2012. - №2. - С. 88-94.
3. Мазунова Л.К. Система овладения культурой иноязычного письма в языковом вузе: дис.. докт. пед. наук. -Уфа, 2005. - 295 с.
4. Васильєва Е.В. Навчання студентів мовних спеціальностей написання наукового проблемно-тематичного повідомлення англійською мовою: дис.. канд. пед. наук. - К., 2005. - 164 с.
5. Задорожна І.П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з практичної мовної підготовки: монографія. - Тернопіль: Вид-во ТНПУ 2011. - 414 с.
6. Корж Т.М. Навчання студентів вищих технічних навчальних закладів анотування англійських професійно орієнтованих текстів: дис.. канд. пед. наук. - Севастополь, 2008. -256 с.
7. Курило Л.В. Вправи для навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення // Іноземні мови. - 2013. - №1. - С. 28-33.
8. Курило Л.В. Мета і зміст навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення // Вісник КНЛУ -Серія «Педагогіка та психологія». - К., 2012. - Вип. 21. - С. 47-55.
9. Синекоп О.С. Методика інтерактивного навчання англійського писемного мовлення майбутніх фахівців з інформаційної безпеки з використанням комп’ютерних технологій: дис.. канд. пед. наук. - К., 2010. - 370 с.
10. Hamp-Lyons L., Heasley B. Study Writing: A course in writing skills for academic purposes (second edition). - Cambridge: CUP, 2010. - 214 p.
Review
Views:
64
Email this article 