ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ НАУЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Аннотация
В статье отражены авторские методические рекомендации по обучению будущих преподавателей английского языка профессионально ориентированной научной письменной речи в жанрах тезисов доклада и научной статьи. Рассмотрены основные параметры обучения: этап обучения, количество часов, подходы, содержание и принципы обучения, отбор материалов, комплексы упражнений, организационные формы обучения и контроля, форма отчетности. Приведены ограничения исследования и перспективы последующих научных изысканий.
Список литературы
1. Ахметова Л.Р. Преемственность обучения письменной английской речи на продвинутом этапе языкового вуза (бакалавриат и магистратура): автореф. дис.. канд. пед. наук. - Ташкент, 2011. - 25 с.
2. Захарова А.В. Формирование навыков академической письменной речи в системе подготовки современного специалиста // Вестник МГОУ Серия «Педагогика». - 2012. - №2. - С. 88-94.
3. Мазунова Л.К. Система овладения культурой иноязычного письма в языковом вузе: дис.. докт. пед. наук. -Уфа, 2005. - 295 с.
4. Васильєва Е.В. Навчання студентів мовних спеціальностей написання наукового проблемно-тематичного повідомлення англійською мовою: дис.. канд. пед. наук. - К., 2005. - 164 с.
5. Задорожна І.П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з практичної мовної підготовки: монографія. - Тернопіль: Вид-во ТНПУ 2011. - 414 с.
6. Корж Т.М. Навчання студентів вищих технічних навчальних закладів анотування англійських професійно орієнтованих текстів: дис.. канд. пед. наук. - Севастополь, 2008. -256 с.
7. Курило Л.В. Вправи для навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення // Іноземні мови. - 2013. - №1. - С. 28-33.
8. Курило Л.В. Мета і зміст навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення // Вісник КНЛУ -Серія «Педагогіка та психологія». - К., 2012. - Вип. 21. - С. 47-55.
9. Синекоп О.С. Методика інтерактивного навчання англійського писемного мовлення майбутніх фахівців з інформаційної безпеки з використанням комп’ютерних технологій: дис.. канд. пед. наук. - К., 2010. - 370 с.
10. Hamp-Lyons L., Heasley B. Study Writing: A course in writing skills for academic purposes (second edition). - Cambridge: CUP, 2010. - 214 p.
Рецензия
Просмотров:
63
Послать статью по эл. почте 