РАЗРАБОТКА САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТАНАВЛИВАЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОЛОГИИ “TUNING”
Аннотация
В статье представлен опыт разработки самостоятельно устанавливаемых стандартов и общих образовательных программ с использованием методологии “Tuning” в Северо-Кавказском федеральном университете. Представлены этапы и результаты деятельности рабочих групп, проанализированы основные трудности при разработке собственных стандартов и новых образовательных программ, описаны особенности использования методологии “Tuning”, приведены результаты внешней экспертизы, рассмотрены перспективы дальнейшего использования методологии “Tuning”.
Об авторах
Валерий Кириллович Шаповалов
Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Людмила Руслановна Алиева
Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Ольга Викторовна Симен-Северская
Центр проектирования международных образовательных программ (Tuning-Центр); Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Евгения Александровна Пушкарева
Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Алиева Л.Р., Ткаченко В.С., Шаповалов В.К., Булгакова Е.А. Роль работодателей в решении проблемы разработки профессиональных компетенций в странах Евросоюза и России // Вестник Тверского государственного университета. 2011. № 26. С. 26-32.
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 03.02.2014) // СПС «Консультант Плюс».
3. Aurelio Villa Sanches & Manuel Poblete Ruiz Competence-based learning. A proposal for the assessment of generic competences. Bilbao, University of Deusto, 2008. 335 p.
Рецензия
Просмотров:
74
Послать статью по эл. почте 