ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ МОДУЛЯ «СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД» В РАМКАХ ПРОЕКТА TEMPUS TUNING RUSSIA
Аннотация
В статье представлены основные этапы работы при проектировании модуля «Специальный перевод» на основе методологии “Tuning”, разработанной в рамках проекта TEMPUS “Tuning Russia”. Основное внимание уделяется компетенциям, на формирование которых направлен модуль. Статья обосновывает необходимость студентоцен-трированного подхода, направленного на достижение студентами конечных результатов обучения при освоении определенного модуля. Внутри цельной учебной программы рассматривается роль модуля, позволяющего студентам формировать свою собственную учебную траекторию.
Ключевые слова
модуль,
результаты обучения,
матрица,
компетенции,
module,
learning outcome,
competence,
competence matrix
Об авторах
Вера Ивановна Заботкина
Российский государственный гуманитарный университет
Россия
Россия
Виктория Алексеевна Круглякова
Российский государственный гуманитарный университет
Россия
Россия
Ольга Николаевна Судакова
Российский государственный гуманитарный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Ключевые ориентиры для разработки и реализации образовательных программ в предметной области «Иностранные языки (Перевод и переводоведение)» / В.И. Заботкина и др. Бильбао, 2013. 68 с.
2. Модульные технологии и разработка образовательных программ: учеб. пособие / О.Н. Олейникова и др. Изд. 2-е перераб. и доп. М., 2010. 256 с.
3. Asier Altuna. Development and modernization of study programmes in the framework of ECTS &- where to start? Lithuania, Vilnius, 2011.
Рецензия
Просмотров:
76
Послать статью по эл. почте 