Механизм реализации образовательных стандартов с использованием потенциала дополнительного образования детей
Аннотация
В статье обосновывается необходимость организации внеурочной деятельности школьников, направленной на формирование личностных характеристик, таких как патриотизм, гуманизм, трудолюбие, понимание важности семьи и т. д. Важную роль при этом играют учреждения дополнительного образования детей. Описывается эксперимент, проводившийся с учащимися 1-3 классов, в ходе которого был разработан механизм интеграции основного и дополнительного образования детей, способствующий осуществлению стратегий образовательного стандарта.
Об авторе
Л. А. Турик
Институт управления образованием
Российской академии образования (г. Москва)
Россия
Россия
Список литературы
1. Вахрушев А.А. Специфика работы учителя с примерными программами в рамках нового Федерального государственного стандарта / А.А. Вахрушева // Начальная школа плюс до и после. 2009. № 12. С. 3-9.
2. Григорьев С.И. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего професси- онального образования третьего поколения по направлению социальная работа // Педагоги- ческое образование и наука, 2009. № 4. С. 34-40.
3. Концепция Федеральных государственных об- разовательных стандартов общего образования // Региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молоде- жи: Бюллетень, 2009. № 6. С. 7-18.
Рецензия
Просмотров:
41
Послать статью по эл. почте 