Технологическая подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация
В статье рассматриваются особенности
технологической подготовки обучающихся с ограничен-
ными возможностями здоровья и сохранным интеллек-
том. Проблема обучения технологии таких учащихся
заключается в уменьшении количества часов на их подго-
товку, применение здоровьесберегающих образователь-
ных технологий и обучении индивидуально или в малых
группах, совместно мальчиков и девочек. В связи с этим
авторы предлагают учебный план обучения учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, построенный
на выделении общетехнологической части содержания
учебного материала, интеграции учебных тем с другими
школьными предметами, расширении возможностей тех-
нологической подготовки за счет выполнения школьника-
ми проектов и широкого использования информационных
технологий и ресурсов.
технологической подготовки обучающихся с ограничен-
ными возможностями здоровья и сохранным интеллек-
том. Проблема обучения технологии таких учащихся
заключается в уменьшении количества часов на их подго-
товку, применение здоровьесберегающих образователь-
ных технологий и обучении индивидуально или в малых
группах, совместно мальчиков и девочек. В связи с этим
авторы предлагают учебный план обучения учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, построенный
на выделении общетехнологической части содержания
учебного материала, интеграции учебных тем с другими
школьными предметами, расширении возможностей тех-
нологической подготовки за счет выполнения школьника-
ми проектов и широкого использования информационных
технологий и ресурсов.
Об авторах
Д. И. Махотин
Российская международная академия туризма (г. Химки)
Россия
Россия
В. А. Кальней
Российская международная академия туризма (г. Химки)
Россия
Россия
И. П. Гречникова
Российская международная академия туризма (г. Химки)
Россия
Россия
Список литературы
1. Глозман А.Е., Глозман Е.С., Махотин Д.А., НагельО.И. Метод проектов в технологическом образо- вании: монография / под ред. В.А. Кальней. - М., 2010. - 268 с.
2. Кальней В.А., Махотин Д.А. От постиндустри- ального (технологического) общества к техно- логическому образованию // Вестник МГАУ им.В.П. Горячкина, 2010. - № 3. - С. 23-26.
3. Крившенко Л.П., Вайндорф-Сысоева М.Е., Юр-кина Л.В. Методология и методы научного ис- следования. - М., 2007. - 28 с.
4. Крившенко Л.П., Вайндорф-Сысоева М.Е., Юр-кина Л.В. Научно-исследовательская деятель- ность учащихся общего, начального и среднего профессионального образования. - М., 2007. - 32 с.
5. Устименко В.К., Махотин Д.А., Твердынин Н.М. Методика технологического образования уча- щихся: вариативный подход: учеб. пособие. - М., 2009. - 80 с.
Рецензия
Просмотров:
37
Послать статью по эл. почте 