СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ1

Аннотация

В статье раскрываются понятия «личность», «социализация» и связанное с ними социально- личностное развитие. Рассматриваются взгляды ряда исследователей, представителей научных школ в философии, социологии, педагогике и психологии, дающих определения терминам «личность» и «социализация».
В ходе исследования делается вывод, что важнейшая роль в социально-личностном развитии дошкольников принадлежит общению с родителями и что основная социализация детей осуществляется в семье. Институты воспитания в той же степени, что и семья, отражают связь со всей социальной средой, поэтому процесс социального воспитания обеспечивает равномерное взаимодействие дошкольника и среды.