CASE STUDY METHODOLOGY TO FORM AND DEVELOP COMUNICATICE COMPETENCE IN FRAMES OF CREDIT AND MODULE SYSTEM
Abstract
The article represents the experience of designing
and inculcating into educational process a сase-study
technology - active way of learning and teaching. The module
English through cases consists of 24 real cases and is
aimed at training practical skills, forming and developing communicative
competency, reflection and critical thinking, ability
to make decisions and work in a team. Case-method allows
to integrate all types of activity training in educational process.
But the priority is given to oral speech due to modern
requirement for the manager - to use a foreign language as
an instrument to achieve ones goals
and inculcating into educational process a сase-study
technology - active way of learning and teaching. The module
English through cases consists of 24 real cases and is
aimed at training practical skills, forming and developing communicative
competency, reflection and critical thinking, ability
to make decisions and work in a team. Case-method allows
to integrate all types of activity training in educational process.
But the priority is given to oral speech due to modern
requirement for the manager - to use a foreign language as
an instrument to achieve ones goals
References
1. Блинов А.О. Активные формы обучения - тре бование времени // Журнал Учебник и учебный процесс. М., 2006. С. 58-61.
2. Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М.: Исследовательский центр проблемы качества подготовки специалистов, 1999. С. 75.
3. Гончарова М.В. Методика анализа ситуаций в обучении студентов иноязычному профессионально ориентированному общению (на материале специальностей Менеджмент, Управление): автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук. Москва: МГУ, 2005. С. 27.
4. Макарова Т.А. Кейс-методы в преподавании общественных наук // Сайт учителя права и экономики МОУ "Юбилейная СОШ": URL:http:// makarovata.rcde.vstu.edu.ru/ от 14.04.2006.
5. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: Учеб.-метод. пособие. СПб.: КАР О, 2009. 114 с. (Серия Уроки для педагогов).
6. Поляков О.Г. Английский язык для специальных целей: теория и практика: Уч. пос. 2-е изд., стереотип. М.: НВИ-ТЕЗАУРУ С, 2003. 188 с.
7. Смолянинова О.Г. Кейс-метод обучения экономике // Официальный сайт ППФ КГУ: URL: http://lan.krasu.ru/studiessmolyaninova/CASESTUDY /articles.html от 08.05.2006.
8. Сурмин Ю. Что такое кейс-метод? Взгляд теоретика и практика. // Сайт "Окно в ситуационную методику обучения: URL:http://www.casemethod. ru от 14. 04. 2006.
9. Энциклопедия Wikipedia http://en.wikipedia.org/ wiki/Casestudy : Jones, K. Simulations in Language Teaching. Cambridge: CUP, 1992.
Review
Views:
55
Email this article 