В статье представлен опыт разработки и внедрения в учебный процесс технологии кейс-метода - метода активного обучения. Целевой модуль учебного процесса «Изучение английского посредством работы над кейсом», состоящий из 24 реальных кейсов, является эффективным инструментом обучения, тренировки прак- тических умений, формирования и развития иноязычной коммуникативной компетенции, а также способности и готовности к рефлексии, критическому осмыслению информации, принятия решения и работы в команде. Кейс-метод позволяет интегрировать практику и тренинг во всех четырёх видах речевой деятельности на одном занятии. Однако приоритет отдаётся устной речевой де- ятельности, поскольку современный менеджер обязан пользоваться иностранным языком как инструментом для достижения целей
The article represents the experience of designing and inculcating into educational process a сase-study technology - active way of learning and teaching. The module English through cases consists of 24 real cases and is aimed at training practical skills, forming and developing communicative competency, reflection and critical thinking, ability to make decisions and work in a team. Case-method allows to integrate all types of activity training in educational process. But the priority is given to oral speech due to modern requirement for the manager - to use a foreign language as an instrument to achieve ones goals
The authors declare that there are no conflicts of interest present.