Педагогическая поддержка детей группы риска*

Аннотация

Статья посвящена проблеме педагоги-
ческой поддержки детей группы риска, направленной на
предупреждение и преодоление деструктивных измене-
ний в развитии личности, её направленности, самоопре-
делении. Сущность социально-педагогической поддержки
заключается в необходимости личностной, социальной,
профессиональной ориентации учащихся, оказания им
помощи в выборе жизненного пути, ценностей, идеалов
(не противоречащих интересам и возможностям самих
учеников), соответствующих нормативам, интересам и
требованиям общества, перспективам его развития. Ак-
туальность затрагиваемых проблем связана с процесса-
ми демократизации и гуманизации образования, ориен-
тированными на защиту и реализацию прав личности на
полноценное развитие и образование детей. Обозначены
некоторые формы педагогической поддержки и социаль-
но-педагогической помощи, оказываемой подрастающе-
му поколению в целях повышения адаптивных возмож-
ностей подростков, имеющих трудности в обучении, и
актуализации их личностных ресурсов.