HERMENEUTIC STAGE IN MOULDING MUSICAL STUDENTS INTERPRETIVE CULTURE
Abstract
The article considers the content and main
problem of hermeneutic stage in shaping musical students
interpretive culture from the position of realizing the principle
of understanding pedagogy aimed at improving and developing
the most significant personal and professional abilities
and qualities. The hermeneutic stage in forming musical students
interpretive culture is characterized by students selfevaluation
and self-correction of their professional musical
and educational activity raising motivation and active interest
in building a capacity for interpretive musical performance.
problem of hermeneutic stage in shaping musical students
interpretive culture from the position of realizing the principle
of understanding pedagogy aimed at improving and developing
the most significant personal and professional abilities
and qualities. The hermeneutic stage in forming musical students
interpretive culture is characterized by students selfevaluation
and self-correction of their professional musical
and educational activity raising motivation and active interest
in building a capacity for interpretive musical performance.
About the Author
М. Корноухов
Московский педагогический государственный университет
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / сост., ред. и вступ. ст. Г.К. Косикова; пер. с фр. Г.К. Косикова. М., 1994. 615 с.
2. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986. 541 с.
3. Каган М.С. Музыка в мире искусств // Искус- ство, музыкознание, музыкальная психология и музыкальная педагогика: хрестоматия / сост. Э.Б. Абдуллин, Б.М. Целковников; Моск. пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина. Вып. 1. Ч. 2. М., 1991. С. 12-17.
4. Критский Б.Д. Образовательный текст и его ин- терпретация: опыт культурно-исторического исследования: монография. М., 2000. 242 с.
5. Методологическая культура педагога-музыкан- та: учеб. пособие / Под ред. Э.Б. Абдуллина. М., 2002. 268 с.
6. Микешина Л.А. Герменевтические смыслы обра- зования // Философия образования: сб. науч. ст. / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова и др.; отв. ред. А.Н. Кочергин. М., 1996. С. 135-148.
7. Ражников В.Г. Антропологический характер препятствий в педагогике и психологии искусст- ва // Педагогика XXI века: проблемы и перспек- тивы художественного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22-23 ноября 2007 г., Тверь / Тверь: Твер. гос. ун-т, 2007. С. 12-26.
8. Соколов А.С. Музыка вокруг нас. М., 1996. 221 с.
9. Betti E. Problematik einer allgemeinen Auslegungslehre als Methode der Geistes wissenschaften / Hermeneutik als weg oeutiger Wissenschaft, Salzburg, 1971. 28 p.
Review
Views:
46
Email this article 