Педагогические условия формирования предметной компетенции учащихся

Аннотация

В статье рассматриваются особенности
реализации педагогических условий, способствующих
формированию предметной компетенции учащихся. Под
понятием «педагогические условия» понимается совокуп-
ность объективных возможностей, обстоятельств, которые
сопровождают образовательный процесс и определенным
образом структурированы и направлены на достижение
наилучших результатов в поставленной цели. Выделены
четыре педагогических условия (создания среды, стиму-
лирующей постоянный творческий поиск и личностное раз-
витие учащихся; интеграция учебной деятельности в раз-
личные формы организации образовательного процесса;
отбор содержания и технологий обучения в соответствии
с уровнем сформированности предметной компетенции
учащихся; исследование динамики уровня сформирован-
ности предметной компетенции), способствующие форми-
рованию предметной компетенции учащихся. Таким обра-
зом, реализация выявленных педагогических условий на
практике будет способствовать повышению уровня пред-
метной компетенции.