МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация
В статье дается определение информа-
ционно-аналитическим умениям школьников как систем-
ным образованиям; обусловливается необходимость
разработки и реализации модели формирования инфор-
мационно-аналитических умений школьников, раскрыва-
ется ее структура, определяются педагогические условия
ее успешной реализации. Главным фактором успешной
реализации модели является конструирование учебных
заданий, направленных на формирование частных и
обобщенных умений с использованием как учебной, так и
не учебной информации в условиях интеграции урочной
и внеурочной деятельности.
ционно-аналитическим умениям школьников как систем-
ным образованиям; обусловливается необходимость
разработки и реализации модели формирования инфор-
мационно-аналитических умений школьников, раскрыва-
ется ее структура, определяются педагогические условия
ее успешной реализации. Главным фактором успешной
реализации модели является конструирование учебных
заданий, направленных на формирование частных и
обобщенных умений с использованием как учебной, так и
не учебной информации в условиях интеграции урочной
и внеурочной деятельности.
Список литературы
1. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М., 2001. 416 с.
2. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования. Фундаментальные основы. Учебник для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации педагоговэ М., 2005. [Электронный ресурс] URL: http://mf.mgpu. ru/main/?lid=76 (дата обращения: 25.09.2011).
3. Журин А.А. Интеграция медиаобразования с курсом химии средней общеобразователь- ной школы. Автореф. дис. д-ра пед. наук. М, 2004. [Электронный ресурс] URL: http://rfsinc. ru/avtoref/avt__zhurin_a_a__integracija_mediaobrazovanija_ s_kursom_khimii_srednej_ obhheobrazovatelnoj_shkoly__m___2004__41_s_ 2.html (дата обращения: 25.09.2011).
4. Загвязинский В.И. Моделирование в структуре социально-педагогического проектирования // Моделирование социально-педагогических систем: Материалы региональной научно-прак- тической конференции (16-17 сентября 2004 г.) / Гл. ред. А.К. Колесников; Отв. ред. И.П. Лебеде- ва. Пермь, 2004. С. 6-11.
5. Осмоловская И.М. Изменение процесса обуче- ния: от общества индустриального - к инфор- мационному // Народное образование. 2009. № 7. С. 151-155.
6. Федеральный государственный образователь- ный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] URL: http://www.standart. edu.ru/attachment.aspx?id=321 (дата обращения: 25.09.2011).
7. Холодная М.А. Психология интеллекта: Пара- доксы исследования. СПб., 2002. 272 с.
Рецензия
Просмотров:
114
Послать статью по эл. почте 