Дидактические игры как средство развития коммуникативной компетенции учащихся

Аннотация

В статье раскрывается роль
дидактических игр как средства коммуника-
тивной компетенции. Это понимание транс-
понировано в область педагогики, поскольку
в нем сделан акцент на смысловом аспекте со-
циального взаимодействия учащихся, ребён-
ка и педагога. Приведено несколько тракто-
вок термина «игра». Особое внимание уделено
структуре коммуникативного акта, каждый
из элементов которой может стать основой
построения дидактической игры, которая, в
свою очередь, оказывает положительное вли-
яние на развитие и формирование коммуни-
кативных способностей, умений и навыков.