Методическая готовность учителя географии: теоретический и практический аспекты
Аннотация
Статья посвящена методи-
ческой готовности учителя географии к про-
фессиональной деятельности, которая рас-
сматривается как единство теоретической
и практической составляющих. В статье
определены компоненты содержания мето-
дической готовности. Автор рассматривает
методическую готовность как цель обучения
будущего учителя в педагогическом вузе.
ческой готовности учителя географии к про-
фессиональной деятельности, которая рас-
сматривается как единство теоретической
и практической составляющих. В статье
определены компоненты содержания мето-
дической готовности. Автор рассматривает
методическую готовность как цель обучения
будущего учителя в педагогическом вузе.
Список литературы
1. Байденко В.И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как обязательный компонент высо- кокачественного профессионального образования / Профессиональное образование и формирование личности специалиста. Научно-методический сборник. М., 2002. С. 14-32.
2. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая па- радигма результата образования / Высшее обра- зование. 2003. № 5. С. 34-42.
3. Карпенко О.М. К вопросу о компетентностном подходе в Российском образовании // Инновации в образовании. 2004. № 6. С. 5-13.
4. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности пре- подавателя и мастера производственного обуче- ния. М.: Высшая школа, 1990. 147 с.
5. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин и др. М.: Шко- ла-Пресс, 1998. 512 с.
6. Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описа- нии результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки спе- циалистов, 2004. С. 12-23.
Рецензия
Просмотров:
86
Послать статью по эл. почте 