Проблемы и перспективы развития непрерывного физкультурного образования в Забайкальском крае
Аннотация
В статье рассматривается
проблема непрерывности физкультурного
образования в Забайкальском крае. Анали-
зируются понятия общего и специального
физкультурного образования. Обсуждается
материально-техническое, программно-мето-
дическое обеспечение и кадровый потенциал
сферы общего и дополнительного образова-
ния по физической культуре в регионе. Из-
лагаются стратегии перспективы развития
непрерывности и преемственности физкуль-
турного образования различных возрастных
групп учащейся молодёжи на всех уровнях
образования в крае.
проблема непрерывности физкультурного
образования в Забайкальском крае. Анали-
зируются понятия общего и специального
физкультурного образования. Обсуждается
материально-техническое, программно-мето-
дическое обеспечение и кадровый потенциал
сферы общего и дополнительного образова-
ния по физической культуре в регионе. Из-
лагаются стратегии перспективы развития
непрерывности и преемственности физкуль-
турного образования различных возрастных
групп учащейся молодёжи на всех уровнях
образования в крае.
Об авторе
Анастасия Владимировна Стафеева
Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический
университет им. Н.Г. Чернышевского (г. Чита)
Россия
Россия
Список литературы
1. Балашова В.Ф. Понятие «компетенция» и «компе- тентность» как базовые составляющие компетент- ностного подхода к образованию/ В.Ф. Балашова// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - №5. - С.59-63.
2. Кузнецов В.И. Глобализация и физическая куль- тура в общеобразовательных школах / В.И. Куз- нецов // Физическая культура и спорт в условиях глобализации образования: материалы Второй все- российской научн. конф., посвящённой 50-летию факультета физической культуры ЗабГГПУ им.Н.Г. Чернышевского. - Чита, 2009.- С. 232-235.
3. Неминущий Г.П. Процесс подготовки специа- листа с физкультурным образованием как объ- ект системного исследования / Г.П. Неминущий,В.И. Маслов, Г.М. Федорюк // Теория и практика физической культуры, 1986. - №1. - С. 41-43.
4. Ошорова Г.С. Здоровьесберегающие технологии обучения в условиях глобального образования/ Г.С. Ошорова, Н.Б. Ошорова// Образование и глобализация: материалы Третьей Байкальской международной научн. конф. - Улан-Удэ: БГУ, 2009. - С. 167-171.
5. Постановление «Об утверждении краевой дол- госрочной целевой программы «Развитие физи- ческой культуры и спорта в Забайкальском крае (2010 -2014 годы)» от 11 августа 2009 г.
6. Романченко В.А. Организационные модели про- фильного обучения в школах рабочих посёлков (по материалам опытно-экспериментальной рабо- ты) // Вестник образования Забайкалья. - 2006. - № 2 (30). - С.51-54.
7. Сентизова М.И. Педагогическое обеспечение под- готовки будущих учителей к здоровьесберега- ющей деятельности / М.И. Сентизова, автореф. дисс.кан.пед.наук. - Якутск, 2008. - 24 с.
Рецензия
Просмотров:
39
Послать статью по эл. почте 