Пространство и время как концептуальные категории пространственно-временного подхода к обучению иноязычной разговорной речи
Аннотация
В настоящем статье обосновы-
вается перспектива использования универ-
сальных свойств пространственно-времен-
ного континуума при разработке концепции
нового, пространственно-временного подхода
к обучению студентов-филологов иноязыч-
ной разговорной речи; уделяется внимание
вопросам формирования адекватного ком-
муникативно-ориентированного поведения
обучающихся в границах иноязычного ком-
муникативного пространства; разрабатыва-
ются специфические принципы обучения
студентов-филологов иноязычной разговор-
ной речи.
вается перспектива использования универ-
сальных свойств пространственно-времен-
ного континуума при разработке концепции
нового, пространственно-временного подхода
к обучению студентов-филологов иноязыч-
ной разговорной речи; уделяется внимание
вопросам формирования адекватного ком-
муникативно-ориентированного поведения
обучающихся в границах иноязычного ком-
муникативного пространства; разрабатыва-
ются специфические принципы обучения
студентов-филологов иноязычной разговор-
ной речи.
Список литературы
1. Борисов В.С. Словарь-справочник по методике преподавания иностранного языка [Текст] / В.С. Борисов. - Коломна, 1999. - 137 с.
2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика как часть теории познания и научной методологии (Фун- даментальный курс). В 2-х кн. (кн. I - 312 с., кн. II - 333 с). Учебное пособие для студентов фило- софских факультетов и преподавателей логики [Текст] / Е.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярев. - М.: Наука, 1994.
3. Канке В.А. Философия. Исторический и систе- матический курс: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. [Текст] / В.А. Канке. - М.: Логос, 2002. - 344 с.
4. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия [Текст] / М. Мерло-Понти. - СПб.: «Ювента», «Наука», 1999.
5. Ожегов С.И. Словарь русского языка [Текст] /С.И. Ожегов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. - М.: Русский язык, 2000. - 762 с.
6. Психология. Словарь [Текст] / Под общ. ред.А.В. Петровского. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.
7. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеоб- разовательных учреждениях [Текст] / Г.В. Рого-ва, И.Н. Верещагина. - М.: Просвещение, 1998. - 232 с.
8. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Об- щая педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев,
9. Е.Н. Шиянов. - М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2002. - 228 с.
10. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студ. пед. ву- зов и учителей / Е.Н. Соловова. - М.: АСТ: Аст- рель, 2008. - 238 с. 10. Философский энциклопедический словарь [Текст]. - М., 2002. - 576 с.
11. Landaw B. Where's what and what's where? The language of objects in space / B. Landaw // Lingua, 1994. - Vol. 92.
Рецензия
Просмотров:
39
Послать статью по эл. почте 