ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ В 90-Е ГОДЫ XX – НАЧАЛЕ ХХI ВЕКА
Аннотация
Проблема предупреждения преступности несовершеннолетних систематически изучается в отечественной педагогической науке с конца ХIХ века. 90е годы ХХ века – начало ХХI века – это период значительного изменения методических основ исследования, период переосмысления сущности ранее существовавших и возникновения новых методологических подходов, новых методов научного исследования проблемы. Особенностями данного периода стало усиление роли антропологического и культурологического подходов при некотором снижении доли научных работ, выполненных в рамках социологического подхода.
Список литературы
1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М.: Ред.изд. центр консорциума «Социальное здоровье России», 1994. – 221 с.
2. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М.: ТЦ Сфера (при участии «Юрайт – М»), 2001. – 160 с.
3. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. – М.: Апрель Пресс: Эксмо – Пресс, 1999. – 406 с.
4. Михайловская И.Б., Вершинина Г.В. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения. – М.: Просвещение, 1990. – 143 с.
5. Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. – М.: Магистр, 1995. – 99 с.
Рецензия
Просмотров:
52
Послать статью по эл. почте 