PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ABILITIES FOR THE DEVELOPING OF SPIRITUAL POTENTIAL OF TEENAGERS
Abstract
The aim of the article is to determine psychological and pedagogical preconditions for the development of spiritual potential of schoolchildren. the problem is of great importance at present because Russian society is in a crucial situation in the sphere of morality and spirituality.
References
1. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века – The philosoph of education for the XXI century: (В поисках практ.-ориентир.образоват. концепций)- М.: «Совершенство», 1998.-С.328.
2. Родионов Т. Духовность, творящая жизнь //Вестник Академии Духовности РС (Я).- Якутск: Полиграфист, №1 (3).-1997.-С.13.
3. Человек как философская проблема: Восток-Запад: Сб. ст./Отв. ред. Н.С. Кирабаев, М.: УДН, 1991.-С 130.
4. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода/ Под. ред. Фролова И.Т. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. С.14.
5. Блимготова А.Р. Учить культуре речи// Школа духовности.-2001.-№3.-С. 67-71.
6. Педагогическая энциклопедия /Гл. ред.: И.А. Каиров, Ф.Н. Петров и др., Т.3 М.: «Советская Энциклопедия», 1966.-С.424.
Review
Views:
25
Email this article 