ETHNO-ORIENTED APPROACH TO TRAINING BUSINESS-LEXISTO POLISH STUDENTS-PHILOLOGISTS AT THE CLASSES OF RUSSIAN FOR SPECIAL PURPOSES
https://doi.org/ 10.18384/2310-7219-2018-2-131-143
Abstract
The article is devoted to teaching Russian language in business to the Poles-philologists. The author sets forth his own methodology for teaching some issues of the Russian business civilization. Special attention is given to the students’problems with mastering factual and linguistic material. The author offers his own classification of the most frequent mistakes made by Polish students studying the Russian business lexis. Besides, the analysis of certain categories and the methodological comment on preventing such mistakes are given, as well as the recommendations for their preclusion.
About the Author
Tadeusz S. Dombrovsky
Institute of Russian Studies, University of Lodz
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб., 1999. 448 с.
2. Балыхина Т.М., Чжао Юйцзян. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления: монография. 2-е изд. М., 2010. 344 с.
3. Беженарь О.А. Этноориентированная модель обучения русскому языку итальяноговорящих учащихся вне языковой среды: дис. … канд. пед. наук. М., 2017. 292 с.
4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М., 1997. 315 с.
5. Низкошапкина О.В. Этнометодическая система обучения чтению китайских студентов с использованием инфокоммуникационных ресурсов: дис. … канд. пед. наук. М., 2016. 234 с.
6. Основы русской деловой речи: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н.А. Буре и др.; под ред. В.В. Химика. СПб., 2012. 448 с.
7. Пугачёв И.А. Этноориентированная методика в поликультурном преподавании русского языка иностранцам: монография. М., 2011. 284 с.
8. Романов Ю.А., Соловьева Л.В. Этнометодика в преподавании РКИ арабским студентам // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2015. № 5. С. 366-374.
9. Румянцева Н.М., Гарцова Д.А. Этноориентированный подход к организации процесса обучения китайских учащихся русскому языку на довузовском этапе на базе электронных средств обучения // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2017. Т. 9. № 1 (35). С. 80-100.
10. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб., 1999. 448 с.
11. Балыхина Т.М., Чжао Юйцзян. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления: монография. 2-е изд. М., 2010. 344 с.
12. Беженарь О.А. Этноориентированная модель обучения русскому языку итальяноговорящих учащихся вне языковой среды: дис. … канд. пед. наук. М., 2017. 292 с.
13. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М., 1997. 315 с.
14. Низкошапкина О.В. Этнометодическая система обучения чтению китайских студентов с использованием инфокоммуникационных ресурсов: дис. … канд. пед. наук. М., 2016. 234 с.
15. Основы русской деловой речи: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н.А. Буре и др.; под ред. В.В. Химика. СПб., 2012. 448 с.
16. Пугачёв И.А. Этноориентированная методика в поликультурном преподавании русского языка иностранцам: монография. М., 2011. 284 с.
17. Романов Ю.А., Соловьева Л.В. Этнометодика в преподавании РКИ арабским студентам // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2015. № 5. С. 366-374.
18. Румянцева Н.М., Гарцова Д.А. Этноориентированный подход к организации процесса обучения китайских учащихся русскому языку на довузовском этапе на базе электронных средств обучения // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2017. Т. 9. № 1 (35). С. 80-100.
19. Русская деловая речь (письменные и устные формы): учебное пособие для студентов гуманитарных и технических учеб. заведений / под общей ред. В.В. Химика, Н.Т. Свидинской. СПб., 2011. 350 с.
20. Трофимова О.В., Купчик Е.В. Основы делового письма: учеб. пособие. М., 2010. 304 с.
Review
Views:
87
Email this article 