VOCATIONALLY-ORIENTED FOREIGN LANGUAGE TRAININGOF NAVAL CADETS OF MILITARY INSTITUTIONS OF HIGHEREDUCATION DURING THE GREAT PATRIOTIC WAR
https://doi.org/ 10.18384/2310-7219-2017-1-14-20
Abstract
The article is the first work dedicated to the problem of vocationally-oriented foreign language training of cadets at military institutions of higher education during the Great Patriotic war. The work is devoted to the exposure of peculiarities and defining the meaning of foreign language training of cadets at the given period of time. The facts from the history of three military institutions of higher education are analyzed, as well as the literature of pre-war and war periods published and designed to be used for foreign language training of military specialists.
References
1. Военно-морская хрестоматия на английском языке. Часть 1 / Шепский Н.Н. и др. Л., 1940. 140 с.
2. Гречко А.А. История Второй Мировой войны 1939-1945 гг.: в 12 т. Т. 3. М., 1974. 498 с.
3. Жданова В. «Нашим оружием было слово…»: переводчики на войне. Франкфурт-на-Майне, 2009. 159 c.
4. Звягинцева Е.П. Совершенствование иноязычной подготовки студентов на основе интегративно-развивающего подхода: дисс. …канд. пед. наук. М., 2014. 218 с.
5. Крюков И.В. Подготовка офицерских кадров в военных училищах Дальневосточного фронта в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Электронный ресурс]. URL: http://ru.apircenter.org/archives/2399 (дата обращения: 19.03.2016).
6. Левин И.И. Записки военного переводчика. М., 1981. 208 с.
7. Лобанова Н.Г. Ставрополь: Фронт и судьбы [Электронный ресурс]. URL: http://www.tgl.ru/files/files/front_sudb_lobanova_112009_file_1360137667.pdf (дата обращения: 19.03.2016).
8. Мадай И.С., Баракина И.В. Качество профессиональной подготовки в процессе обучения иностранным языкам в военно-медицинской академии // Современные проблемы науки и образования. 2007. № 6. С. 80-83.
9. Овсянников В.А. Школа генерала Биязи // Площадь Свободы. 1993. 24 мар. С. 6.
Review
Views:
67
Email this article 