THE USE OF NETWORK INTERACTION RESOURCES IN EDUCATING FUTURE SPEECH THERAPISTS SEEKING BACHELOR'S DEGREE
https://doi.org/10.18384/2310-7219-2016-3-139-144
Abstract
The article considers the issues of using the resourses of net interaction of various educational institutions in preparing speech therapist bachelors for professional activities. The author discloses the peculiariries of forming partner connections inside the net and proves that the net realization of educational programmes promotes effective realization of students’ potential, as well as of university teachers’ and educators’. The quality of education in the net is also intensified.
References
1. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ / приложение к письму Министерства образовании и науки РФ от 28 августа 2915 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_185451/ (дата обращения: 13.04.2016).
2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 24.03.2016).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» высшего (профессионального) образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 49 [Электронный ресурс]. URL: http://www.vsei.ru/downloads/vsei/uuvr/440303/440303-os.pdf (дата обращения: 13.04.2016).
4. Шилова Е.А. Проблемы подготовки компетентного специалиста в области специального и инклюзивного образования (на примере студентов-бакалавров профиля «Логопедия» Московского государственного областного университета) // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика: сборник научных трудов 9 Международной научно-образовательной конференции. 23 апреля 2015 г. / под ред. А.И. Ахметзяновой. Вып. 9. Казань, 2015. С. 168-174.
Review
Views:
53
Email this article 