mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2016-3-139-144mpjournal-1042Research ArticleРАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECTION III. THEORY AND METHODS OF PROFESSIONAL EDUCATIONИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ-ЛОГОПЕДОВ К БУДУЩЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИTHE USE OF NETWORK INTERACTION RESOURCES IN EDUCATING FUTURE SPEECH THERAPISTS SEEKING BACHELOR'S DEGREEШиловаЕлена АнатольевнаShilovaElena A.shilova.ea@yandex.ruМосковский государственный областной университетРоссияMoscow State Regional UniversityRussian Federation20163005202203139144Copyright © Шилова Е.А., 20222022Шилова Е.А.Shilova E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1042

В статье рассматриваются вопросы использования ресурсов сетевого взаимодействия разных образовательных организаций в процессе подготовки бакалавров-логопедов к профессиональной деятельности. Автор раскрывает особенности построения партнерских отношений внутри сети и аргументировано доказывает, что сетевая форма реализации образовательных программ способствует эффективной реализации потенциала студентов, педагогов вузов и других образовательных учреждений, воспитателей, а также повышению качества образования в сети в целом.

The article considers the issues of using the resourses of net interaction of various educational institutions in preparing speech therapist bachelors for professional activities. The author discloses the peculiariries of forming partner connections inside the net and proves that the net realization of educational programmes promotes effective realization of students’ potential, as well as of university teachers’ and educators’. The quality of education in the net is also intensified.

бакалавры-логопедысетевое взаимодействиекомпетентности подходпрактико-ориентированный проектдорожная картаspeech therapist bachelorsnet-interactioncompetence approachpractice oriented projectroad mapReferencesМетодические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ / приложение к письму Министерства образовании и науки РФ от 28 августа 2915 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_185451/ (дата обращения: 13.04.2016).Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ / приложение к письму Министерства образовании и науки РФ от 28 августа 2915 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_185451/ (дата обращения: 13.04.2016).Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 24.03.2016).Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 24.03.2016).Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» высшего (профессионального) образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 49 [Электронный ресурс]. URL: http://www.vsei.ru/downloads/vsei/uuvr/440303/440303-os.pdf (дата обращения: 13.04.2016).Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» высшего (профессионального) образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 49 [Электронный ресурс]. URL: http://www.vsei.ru/downloads/vsei/uuvr/440303/440303-os.pdf (дата обращения: 13.04.2016).Шилова Е.А. Проблемы подготовки компетентного специалиста в области специального и инклюзивного образования (на примере студентов-бакалавров профиля «Логопедия» Московского государственного областного университета) // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика: сборник научных трудов 9 Международной научно-образовательной конференции. 23 апреля 2015 г. / под ред. А.И. Ахметзяновой. Вып. 9. Казань, 2015. С. 168-174.Шилова Е.А. Проблемы подготовки компетентного специалиста в области специального и инклюзивного образования (на примере студентов-бакалавров профиля «Логопедия» Московского государственного областного университета) // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика: сборник научных трудов 9 Международной научно-образовательной конференции. 23 апреля 2015 г. / под ред. А.И. Ахметзяновой. Вып. 9. Казань, 2015. С. 168-174.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.