ПРАКТИКА ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Аннотация
В статье проведен анализ программ подготовки руководителей школьного образования в российских университетах с целью выявления изменений, которые происходят в этом процессе в практике российского образования. Атором исследования представлена попытка определения общего и особенного в этих программах, а также факторов воздействия на их цели, задачи и содержания. Выделены подходы к проектированию стратегий обучения лидеров образования в России. Отмечается, что реализуемые программы не представляют общей методологии подготовки руководителей школ с учетом современного социального заказа.
Ключевые слова
подготовка руководителей школ,
квалификации менеджеров образования,
программы подготовки,
подходы образовательных стратегий,
управленческие компетенции,
квалификационные требования,
training of school directors,
educational managers’ qualification,
programs of training,
approaches of educational strategies,
managerial competences,
qualification requirements
Об авторе
Илона Анатольевна Иваненко
Стерлитамакский филиал Башкирсого государственного университета
Россия
Россия
Список литературы
1. Болотов В.А. Управление развитием образовательного учреждения через профессиональную подготовку его руководителя / В.А. Болотов, С.С. Кравцов, И.Д. Чечель, С.А. Щенников, Н.П. Ростовцева // Управление образованием: теория и практика. - Институт управления образования РАО. - 2011. - Февраль. - № 1. [Электронный ресурс]. -http://www.iuorao.ru (дата обращения: 24.10.12)
2. Иваненко И.А. Подготовка современных специалистов в сфере управления школьным образованием: стратегия и практика реализации. - Уфа, 2013. -200 с.
3. Иваненко И.А. Уровневая подготовка специалистов в области школьного руководства в европейских странах // Вестник Башкирского университета. - 2013. - Т. 18. - № 2. - С. 556-560.
4. Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: коллективная монография / под ред. Н.К. Зотовой. - М., 2012. - 342 с.
5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принят Госу дарственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года. [Электронный ресурс]. - http://www.rg.ru/2012/12/30/ obrazovanie-dok.html (дата обращения: 16.02.14).
6. Фрумин И.Д. Частно-государственное партнерство в образовании: уроки международного опыта / И.Д. Фрумин, П.П. Поляруш // Вопросы образования. - 2008. - № 2. - С. 73-107.
7. Anglia Ruskin University. Cambridge Campus Faculty of Education. [Электронный ресурс]. - http://www.anglia.ac.uk/ ruskin/en/home/faculties/education.html (дата обращения: 16.08.09).
8. National College for School Leadership (NCSL). [Электронный ресурс]. - http:// www.ncsl.org.uk/programmes-index.htm (дата обращения: 22.07.09).
9. National University of Ireland, Maynooth. [Электронный ресурс]. - http://www. nuim.ie (дата обращения: 12.09.09).
10. NCSL - Онлайн-контент. [Электронный ресурс]. - http://lmscontent.nscl. org.uk/ECM/flash.cfm (дата обращения: 29.08.10).
11. The University of Nottingham. [Электронный ресурс]. -http://www. nottingham.ac.uk/ (дата обращения: 27.09.09).
Рецензия
Просмотров:
68
Послать статью по эл. почте 