THE PROBLEM OF DEVELOPING METHODOLOGICAL STUDY OF A SCIENTIFIC METHOD OF LEARNING NATURE IN THE PROPAEDEUTIC COURSE OF PHYSICS
Abstract
The article studies the research methodology of a scientific method of learning nature in the propaedeutic course of Physics. It serves as a basis for developing a textbook and a working curricula for teachers. A detailed review of practical tasks stages and their implementation is conducted. Much attention is paid to the development of students’ creative abilities in the process of preforming engineering tasks.
References
1. Алексеев С.И., Юрина Н.М. Концепция современного естествознания: учеб. пособие. М., 2004. 86 с.
2. Казначеева Т.А. Методика ознакомления учащихся 5-6 классов с исследовательскими методами физики: учеб.-метод. пособие. М., 2013. 98 с.
3. Мултановский В.В. Физические взаимодействия и картина мира в школьном курсе: пособие для учителя. М., 1977. 168 с
4. Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. Мн., 1998. 896 с.
5. Разумовский В.Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. Пособие для учителей. М., 1975. 272 с.
6. Разумовский В.Г. Физика в школе. Научный метод познания и обучения М., 2007. 463 с.
7. Синявина А.А. Методы познания природы как системообразующие факторы конструирования содержания курса физии основной школы (на примере электрического поля) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2012. № 2. С. 72-81.
8. Уотсон Дж.Б. Бихевиоризм. Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. М., 1980. 296 с.
9. Фадеева А.А., Хрипкова А.Г. Естествознание: Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. - М, 1997. - 224 с.
10. Хижнякова Л.С. Введение в методику преподавания физики. Ч. 1. Предмет и история ее развития. - М., 1998. - 76 с.
Review
Views:
55
Email this article 