Учение Пьера Тейяра де Шардена: к обоснованию проекта ?ноосферная педагогическая акмеология?

В статье предпринята попытка идентификации ноосферной педагогической акмеологии как отрасли гуманитарного знания. В качестве методологического основания избраны принципы интегратизма и эволюционизма ноосферной концепции Тейяра де Шардена. Устремленность к совершенству свойственна акмеологии. Акмеология в целом и педагогическая акмеология в частности до сих пор представляются как науки о достижении вершин профессионализма. Обращение к учению Тейяра дает возможность расширить рамки действия педагогической акмеологии. Результатом использования метода герменевтического анализа текстов стало обоснование эвристического инструментария проектирования ноосферной педагогической акмеологии. Инструментарий может быть применен в создании инновационных парадигм общего и профессионального развития человека, взятого в совокупности онтогенетических и филогенетических характеристик

интегратизм, эволюционизм, ноосфера, развитие, акмеология педагогическая, воспитание, личность, индивидуальность

1. Акмеология: Учеб. пособие / А. Деркач, В. Зазы- кин. СПб., 2003. 256 с.

2. Василенко Л.И. Христианский эволюционизм о. Пьера Тейара де Шардена // Глобальный эво- люционизм (философский анализ) / Отв. ред.Л.В. Фесенкова. М., 1994. С. 52-64.

3. История педагогики в России: Хрестоматия: Для студ. гуманитарн. фак. высш. учеб. завед. / Сост.С.Ф. Егоров. М., 1999. 400 с.

4. Мень Александр, прот. Пьер Тейяр де Шарден: христианин и ученый // П. Тейяр де Шарден. Бо- жественная среда (предисловие). М., 1992. 312 с.

5. Пасика В.М. Христианский эволюционизм Тейя- ра де Шардена // Современная буржуазная фи- лософия. М., 1972. С. 629.

6. Пьер Тейяр де Шарден. Божественная среда. Серия: Памятники религиозно-философской мысли. Авторский сборник. Букинистическое издание. М., 1992. 312 с.

7. Тейяр де Шарден П. Феномен человека / П. Тейяр де Шарден. М.,1987. 240 с.

8. Урсул А.Д. Путь в ноосферу (концепция выжи- вания и устойчивого развития цивилизации). М., 1993. 275 с.

9. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1991. 560 с.

10. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип де- ятельности. М., 1978. 272 с.

11. Яркина Т.Ф. Западные педагоги и развитие сов- ременной школы // Сов. педагогика, 1992. № 12. С. 121-128.