Междисциплинарное исследование проблемы социального обеспечения пожилых людей как объекта реализации профессиональной компетентности студентов сервисных специальностей колледжа в период организации производственной практики

Статья посвящена вопросу разработки
подходов к решению проблем социального обеспечения
пожилых людей, проживающих в учреждениях социаль-
ного обеспечения как объекта реализации профессио-
нальной компетентности студентов сервисных специаль-
ностей колледжа. Подготовка и организация базы для
практики обеспечит формирование профессиональной
компетентности студентов в работе с пожилыми людь-
ми, что, в свою очередь, будет способствовать созданию
достойных жизненных условий людям, нуждающимся в
социальной помощи, через оказание сервисных услуг в
области парикмахерской и косметической сферы

социальная помощь, пожилые люди, социальная поддержка, компетентностный подход, производственная практика, социально-образовательная среда, сервисные услуги

1. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы) [Текст]: Методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. 114 с.

2. Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы / Пер. с англ. Изд. 2-е, испр. М.: Когито-Центр, 2001. 142 с.

3. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми [Текст]: Учебн. пособие. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2008. 348 с.

4. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы // Народное образование. 2003. № 2. С. 58-64.

5. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст]. М.: Смысл, 2001. 365 с.

6. Hornby A.S. Oxford advanced Learning dictionary of current English (7th Edition). Oxford University press, 2005. P. 307.

7. Hyland T. Book review of Competency Based Education and Training: A World Perspective by A. Arguellesand A. Gonczi (eds.) // Journal of Vocational Education and Training, 2001. Vol. 53. 3. P. 487- 490.