Проектирование примерных образовательных программ бакалавриата по направлению «Специальное (дефектологическое ) образование»

Аннотация

В статье обосновывается целесообраз-
ность выделения специального (дефектологического)
образования как отдельного направления подготовки
бакалавров; раскрываются ключевые проблемы проек-
тирования основной образовательной программы, обес-
печивающей подготовку бакалавров дефектологического
образования в соответствии с Федеральным образова-
тельным стандартом высшего профессионального об-
разования; рассматриваются вопросы соответствия про-
граммы и стандарта, специфика формирования учебного
плана и определения содержания обучения в рамках ком-
петентностной модели образования.