К ПРОБЛЕМЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ОВЛАДЕНИИ ПИСЬМОМ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР

Abstract

В целях профилактики появ-
ления трудностей в обучении письму в млад-
шем школьном возрасте у детей с задержкой
психического развития, в дошкольном возрасте
необходимо предпринимать ряд мероприятий,
которые были бы направлены на предупрежде-
ние трудностей в обучении письму. Такие ме-
роприятия, прежде всего, вызваны усложнив-
шимся контингентом детей, воспитывающихся
в дошкольных учреждениях, которые в после-
дующем поступают в школу, в которой, в свою
очередь, усложнились требования приема пер-
воклассников.