РОЛЬ ЭТИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
Abstract
Процесс нравственного вос-
питания позволяет создать специальные ус-
ловия для возникновения этических пережи-
ваний, их благоприятного протекания за счёт
эмоциональной поддержки. Однако педагогам
не всегда ясно, какие условия эффективно влия-
ют на развитие этических переживаний старше-
го дошкольника в образовательном процессе
ДОУ.
питания позволяет создать специальные ус-
ловия для возникновения этических пережи-
ваний, их благоприятного протекания за счёт
эмоциональной поддержки. Однако педагогам
не всегда ясно, какие условия эффективно влия-
ют на развитие этических переживаний старше-
го дошкольника в образовательном процессе
ДОУ.
References
1. Бондырева С. К. Переживание (психология, соци- ология, семантика): Учеб. пособие / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. - М.: Издательство Московско- го психолого - социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007 - 160 с. - (Се- рия «Библиотека студента»). 2. Б оровиков В. STATISTICA 5.0: искусство анализа данных на компьютере. Для профессионалов. - СПб.: Питер, 2001.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Изд-во Питер, 2000.
3. Василюк Ф.Е. Психология переживаний (анализ преодоления критических ситуаций). М.: Изда- тельство Московского университета, 1984. - 200 с.
4. Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. /Отв. ред. и сост.
5. П.В.Алексеев. - М.: «Школа Пресс», 1995 - 448 с.
6. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник. - М.: Московский психоло- го-социальный институт Флинта, 2003.
7. Каган, М.С. Мир общения: Проблема межсубъект- ных отношений. М.1998.
8. Келлерт, С. Девять основных ценностей природы и биофилия//Любовь к природе. Материалы меж- дународной школы-семинара «Трибуна - 6». Киев, 1997, С. 7-26.
9. Москаленко, А.Т, Сержантов, В.Ф. Смысл жизни и личность. - Новосибирск: Наука. Сиб.отд-ние, 1989 - 205с. - (Серия «Общество и личность»).
10. Новиков А.М. Как работать над диссертацией: По- собие для начинающего педагога-исследователя. - М.: Издательство "Этвес", 2003.
11. Павлов Ю.В. Статистическая обработка дидакти- ческого эксперимента. - Труды НИ проблем вы- сшей школы Министерства высшего и среднего специального образования. - М.: Изд-во "Знание", 1977. - Вып.2.
12. Психология воспитания: Пособие для методистов дошкольного и начального образования, препо- давателей, психологов. /А.Д. Грибанова, В.К. Кали- ненко, Л.М. Кларина и др.; Под ред.В.А. Петровс- кого.- 2-е изд.- М.: Аспект Пресс, 1995.-152 с.
13. Пупиньш М.Ф. Животные в мире человека. М.: Эколого-просветительский центр «Заповедники», 1999.- 38 с.
14. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. - СПб.: Питер, 2003. 512 с.
15. Т оро Г.Д. Уолден, или Жизнь в лесу. М.1979.
16. Франкл В.Человек в поисках смысла. М. 1987.
17. Френе С. Избранные педагогические сочинения.- М.: Прогресс, 1990
18. Х оллендер М., Вулф Д. Непараметрические мето- ды статистики. - М.: Финансы и статистика, 1983.
19. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. - М.: Смысл, 2000. - 456 с.
20. Ячин С.Е. Человек в последовательности событий жертвы, дара и обмена. Владивосток: Дальнаука, 2001.- 279 с.
Review
Views:
41
Email this article 