Культура как источник приоритетных ориентиров гуманизации образования школьников
Abstract
В статье рассматривается
проблема создания новой образовательной
модели общего образования, которая опирает-
ся на расширенное толкование понятия «куль-
тура». Уделяется внимание организации само-
стоятельной научно-исследовательской работы
старших школьников. Проводится идея необхо-
димости гуманизации естественнонаучной со-
ставляющей школьного обучения
проблема создания новой образовательной
модели общего образования, которая опирает-
ся на расширенное толкование понятия «куль-
тура». Уделяется внимание организации само-
стоятельной научно-исследовательской работы
старших школьников. Проводится идея необхо-
димости гуманизации естественнонаучной со-
ставляющей школьного обучения
References
1. Видт И.Е. Эволюция культурных эпох и образова- тельных моделей /И.Е. Видт // Новые ценности образования: Культуросообразная школа: науч- но-методический сб. Вып. XI. - М., 2002. - С. 4-12.
2. Живейнова О.Г. Довузовская подготовка в системе образования взрослых: монография / О.Г. Живей- нова. - М.: МГУКИ , 2006. - 139 с.
3. Романюк Л.В. Гуманистическая традиция как фено- мен отечественного педагогического наследия второй половины XIX века: дис. … д-ра пед. наук /Л.В. Романюк. - Киров, 2002. - 370 с.
4. Старостина О. Сказка о мудром кальции // Старо- стина О. «Юный химик». - № 4. - М., 2006.
5. Ушинский К.Д. Родное слово / К.Д. Ушинский // Избр. пед. соч. - Т. 1. - М.: Педагогика, 1974.
Review
Views:
43
Email this article 