ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА КАК ПРИЕМ ОБУЧЕНИЯ СВОБОДНОМУ МОНОЛОГУ НА ЯЗЫКОВОМ ЗАНЯТИИ

Аннотация

Статья посвящена одной из актуальных проблем методики преподавания иностран-
ного языка на продвинутом этапе - обучение импровизированному высказыванию на
основе прочитанного текста. Особое внимание уделяется технологии выявления с помо-
щью устного пересказа эмоционального компонента, спровоцированного чтением тек-
ста. Последний призван облегчить поиск тем для обсуждения в языковых группах при
обучении свободному монологическому высказыванию. Статья основана на эксперимен-
тальном методическом исследовании.