НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В статье с точки зрения системного подхода рассматриваются направления
развития информационной культуры преподавателя математики на этапе применения
новых информационных технологий в обучении. Перечислены педагогические методы и
приемы, влияющие на характер преподавательской деятельности. Приведены статис-
тические данные о развитии информационной культуры преподавателей математики
в вузах Центральной России.
In clause from the point of view of the system approach directions of development of information
culture of the teacher of mathematics at a stage of application of new information technologies
in training are considered. Pedagogical methods and the receptions influencing character
of teaching activity are listed. The statistical data on development of information culture of
teachers of mathematics in high schools of the Central Russia are resulted.