VISUALIZING CHINESE HIEROGLYPHICS USING FLASH ANIMATION:A REVIEW OF THE FOREIGN PEDAGOGICAL EXPERIENCE
https://doi.org/ 10.18384/2310-7219-2018-1-108-116
Abstract
The question about the need to improve existing teaching methods, taking into account the innovative experience of Chinese educators, based on the implementation of the possibilities of flash technology as a visualization tool in the process of teaching hieroglyphic writing at the initial stage of teaching is raised. The functional capabilities of such technologies are analyzed. The original foreign theoretical experience in the field of teaching the stroke order of Chinese characters using flash animations is analyzed.
References
1. Босова Л.Л. Школьная информатика в Китае: идеи, которые могут быть нам полезны // Наука и школа. 2016. № 1. С. 112-120.
2. Ким В.С. Подавление письменности в образовательном процессе // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2015. № 2. С. 70-78.
3. Кондрашевский А.Ф. Практический курс китайского языка. Пособие по иероглифике: в 2 ч. Ч. 1. М., 2000. 152 с.
4. Кочергин И.В. Очерки лингводидактики китайского языка: научное издание. 2-е изд., испр. и доп. М., 2006. 192 с.
5. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учебное пособие. М., 2004. 848 с.
6. 拜书婷. 中小学汉字教学现状及策略研究. 硕士学位论文. 广州大学, 2011.
7. 傅永和. 汉字的笔画 // 语文建设. 1992. 第01期. 8-12页.
8. 葸芳玲. 浅谈小学写字教学 // 学周刊:上旬. 2016. 第7期. - 第87页.
9. 徐兰月. 利用信息技术轻松识字, 愉快阅读 // 中国信息技术教育. 2010. 第21期. 72-73页.
10. 万云英, 楊期正. 初入学儿童学习汉字的記忆特点 // 心理学报. 1962. 第03期. 219-230页.
11. 王素坤，赵希武. 汉字笔画系统辅助小学语文汉字教学的研究 // 内蒙古师范大学学报: 教育科学版. 2013. 第26 卷第4 期. 147-149 页.
12. 祝玉芳, 王黎华. 基于Flash的汉字笔顺课件制作方法 // 中国教育信息化. 2013. 第24期. 68-70页.
13. 张英. 利用信息技术改革小学语文识字写字教学 // 沈阳教育学院学报. 2011. 第13 卷第5 期. 92-94页.
Review
Views:
76
Email this article 