mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-996Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯTHEORY AND METHODS OF TEACHING AND EDUCATIONУНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕMULTIPURPOSE TEACHING ACTIVITIES AS A BASIS FOR TEACHING READING IN A FOREIGN LANGUAGE AT AN ELEMENTARY SCHOOLСавчукОльга ВалерьевнаSavchukO. .Savo4ka@list.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201530052022018893Copyright © Савчук О.В., 20222022Савчук О.В.Savchuk O...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/996

Данная статья посвящена развитию универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в начальной школе. Автор подробно описывает важность обучения чтению младших школьников, а также говорит о необходимости развития универсальных учебных действий на уроках иностранного языка. В статье приводятся требования, предъявляемые Федеральным государственным образовательным стандартом к изучению иностранного языка. Большое место в статье занимает обзор видов универсальных действий применительно к обучению чтению на иностранном языке.

The article focuses on the development of multipurpose teaching activities at the lessons of foreign languages at a primary school. The author describes in detail the importance of teaching younger pupils reading. Besides, the need to develop multipurpose teaching activities at lessons of foreign languages is stated. The article describes the requirements of the Federal State Educational Standard for studying foreign languages. The article presents a vast review of the types of multipurpose teaching activities in the context of teaching reading at the lessons of foreign languages.

иностранный языкобучение чтениюуниверсальные учебные действияумение учитьсяФедеральный государственный образовательный стандарттехника обучения чтениюforeign languageteaching reading skillsmultipurpose teaching activitiesability to learnthe Federal State Educational Standardtechnique of teaching readingReferencesБлохина С.А., Вайсбург М.И. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности // Иностранные языки в школе. 1997. № 1.Блохина С.А., Вайсбург М.И. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности // Иностранные языки в школе. 1997. № 1.Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования: проблемы исследования: Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2006. № 14. 190 с.Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования: проблемы исследования: Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2006. № 14. 190 с.Кадыкова А.В. Воспитательная функция учебника иностранного языка // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2009. № 2. С. 40-43.Кадыкова А.В. Воспитательная функция учебника иностранного языка // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2009. № 2. С. 40-43.Короткова Н.В. Системный подход к обучению чтению на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Электронный научный журнал APRIORI: http://www.apriori-journal.ru/. [2013 ]. URL: http://www.apriori-journal.ru/journal-gumanitarnie-nauki/?id=16Короткова Н.В. Системный подход к обучению чтению на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Электронный научный журнал APRIORI: http://www.apriori-journal.ru/. [2013 ]. URL: http://www.apriori-journal.ru/journal-gumanitarnie-nauki/?id=16Кудрявцева Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения // Справочник заместителя директора школы. 2011. № 4. С. 13-27.Кудрявцева Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения // Справочник заместителя директора школы. 2011. № 4. С. 13-27.Кузнецова Л.В., Буданцова А.А. Семья как воспитательная среда ребенка // Педагогическое образование и наука. 2010. № 2. С. 84-88.Кузнецова Л.В., Буданцова А.А. Семья как воспитательная среда ребенка // Педагогическое образование и наука. 2010. № 2. С. 84-88.Неткасова И.А. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] // III Общероссийская студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум 2011»: http://www.rae.ru/. [2011]. URL: http://www.rae.ru/forum2011/Неткасова И.А. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] // III Общероссийская студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум 2011»: http://www.rae.ru/. [2011]. URL: http://www.rae.ru/forum2011/Примерная программа по иностранным языкам в начальной школе. М., 2011. 400 с.Примерная программа по иностранным языкам в начальной школе. М., 2011. 400 с.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. ФГОС. М., 2014. 35 с.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. ФГОС. М., 2014. 35 с.Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. М., 2010. 160 с.Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. М., 2010. 160 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.