mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-973Research ArticleРАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECTION III. THEORY AND METHODS OF PROFESSIONAL EDUCATIONКРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ ПРОЯВЛЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАCRITERIA, PARAMETERS AND LEVELS OF MANIFESTATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER’S KEY COMPETENCIESГулиянцАнна БорисовнаGuliyantsA. .Saga-2@yandex.ruМосковский городский педагогический университетРоссияMoscow City Teachers’ Training UniversityRussian Federation20153005202202116122Copyright © Гулиянц А.Б., 20222022Гулиянц А.Б.Guliyants A...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/973

В статье рассмотрено понимание основных, базовых, ключевых и специальных компетенций учителя иностранного языка, составляющих его профессиональную компетентность. Особое внимание уделено ключевым компетенциям учителя иностранного языка, критериям, показателям и уровням их проявления в целом. Также автор приводит подробное описание критериев, показателей и уровней проявления таких ключевых компетенций учителя иностранного языка, как готовность использовать различные виды устной иноязычной речи на уроке иностранного языка и умение ставить цель, ориентированную на обучение иностранному языку, и выбирать оптимальные решения для ее достижения.

The article is dedicated to understanding of core, basic, key and special competencies that constitute professional competence of English teachers. Special attention is devoted to these teachers’ key competencies, their criteria, parameters and levels of manifestation as a whole. The author also presents a detailed description of the criteria, parameters and levels of the following key competencies of a teacher of English: readiness to use different types of oral foreign-language speech during the lesson of English and ability to set a goal, oriented on teaching a foreign language, and choose optimal solutions for achieving it.

ключевые компетенции учителя иностранного языкакритериипоказателиуровни проявленияkey competencies of a teacher of Englishcriteriaparameters and levels of manifestationReferencesАриян М.А. Обучение диалогической форме общения // Методика преподавания иностранных языков: общий курс [учеб. пособие] / отв. ред. А.Н. Шамов. 2-у изд., перераб. и доп. М., 2008. С. 112-115.Ариян М.А. Обучение диалогической форме общения // Методика преподавания иностранных языков: общий курс [учеб. пособие] / отв. ред. А.Н. Шамов. 2-у изд., перераб. и доп. М., 2008. С. 112-115.Ариян М.А., Оберемко О.Г., Шамов А.Н. Методика преподавания иностранных языков: общий курс. - Изд. 2-е, перераб. и доп. Н. Новгород, 2004. 190 с.Ариян М.А., Оберемко О.Г., Шамов А.Н. Методика преподавания иностранных языков: общий курс. - Изд. 2-е, перераб. и доп. Н. Новгород, 2004. 190 с.Бессонова В.Н. Обучение студентов методам решения профессиональных задач при выполнении задач и заданий по НИР // Научно-практическая конференция «Внедрение достижений психологии и педагогики в практику работы вуза», 14-15 окт. 1983 г.: тез. докл. / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Новосиб. электротехн. ин-т, Новосиб. пед. ин-т, Новосиб. отд-ние О-ва психологов СССР. Новосибирск, 1983. 129 с.Бессонова В.Н. Обучение студентов методам решения профессиональных задач при выполнении задач и заданий по НИР // Научно-практическая конференция «Внедрение достижений психологии и педагогики в практику работы вуза», 14-15 окт. 1983 г.: тез. докл. / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Новосиб. электротехн. ин-т, Новосиб. пед. ин-т, Новосиб. отд-ние О-ва психологов СССР. Новосибирск, 1983. 129 с.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Теория и методика преподавания иностранных яз. и культур» 3-е изд., стер. М., 2006. 333 с.: ил., табл.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Теория и методика преподавания иностранных яз. и культур» 3-е изд., стер. М., 2006. 333 с.: ил., табл.Лебедева Н.Н. Развитие творческих способностей студентов как предпосылка компетентностно-ориентированного образования // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. 2007. Вып. 10. С. 11-17.Лебедева Н.Н. Развитие творческих способностей студентов как предпосылка компетентностно-ориентированного образования // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. 2007. Вып. 10. С. 11-17.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.