mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2015-4-148-155mpjournal-930Research ArticleРАЗДЕЛ IV. ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВSTUDENTS’ SELF_GOVERING AS A FACTOR OF STUDENTS’ SOCIAL UPBRINGINGДорожкинЕвгений МихайловичDorozhkinE. .k.v.zaiceva@gmail.comЗайцеваЕкатерина ВикторовнаZaytsevaE. .k.v.zaiceva@gmail.comРоссийский государственный профессионально-педагогический университетРоссияRussian State Professional Pedagogical UniversityRussian Federation20153005202204148155Copyright © Дорожкин Е.М., Зайцева Е.В., 20222022Дорожкин Е.М., Зайцева Е.В.Dorozhkin E..., Zaytseva E...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/930

В статье на примере Российского государственного профессионально-педагогического университета описана модель создания и организации деятельности органа студенческого самоуправления, представлены результаты внедрения структурно-функциональной модели органа студенческого самоуправления, выстроена логика его поэтапного развития, уточнены основные условия эффективной работы органа студенческого самоуправления, изучено его положительное влияние на профессиональное воспитание студентов, а также влияние на интеграцию формального и неформального образования.

The article considers the model of students’ self-governing system creation and functioning on the example of Russian State Professional Pedagogical University. The results of implementing the structural-functional model of students’ self-governing organ are given. The main conditions of its successful functioning are specified. Its positive impact on students’ professional progress is studied, as well as its positive influence on the integration of formal and non-formal education.

студенчествосамоуправлениевоспитаниеадаптациякомпетенциинеформальное образованиеstudentsself-governingupbringingadaptationcompetencesnon-formal educationReferencesАндреев В.И. Конкурентология: Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. Казань, 2004. 468 с.Андреев В.И. Конкурентология: Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. Казань, 2004. 468 с.Волчок Т.И. Самоуправление как средство результативности подготовки будущего учителя в условиях обновления общества // Среднее профессиональное образование. 1999. № 10. С. 10-21.Волчок Т.И. Самоуправление как средство результативности подготовки будущего учителя в условиях обновления общества // Среднее профессиональное образование. 1999. № 10. С. 10-21.Гарбузова Г.В. Студенческое самоуправление как средство формирования профессиональной идентичности будущих специалистов: автореф. дисс.. канд. психолог. наук. Ярославль, 2009. 22 с.Гарбузова Г.В. Студенческое самоуправление как средство формирования профессиональной идентичности будущих специалистов: автореф. дисс.. канд. психолог. наук. Ярославль, 2009. 22 с.Гришина Ю.В. Формирование готовности студентов университета к профессиональному социально-педагогическому творчеству в условиях практики: дисс.. канд. пед. наук. Орел, 2013. 161 с.Гришина Ю.В. Формирование готовности студентов университета к профессиональному социально-педагогическому творчеству в условиях практики: дисс.. канд. пед. наук. Орел, 2013. 161 с.Ежукова И.Ф. Подготовка студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности на основе студенческого самоуправления: автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 2009. 28 с.Ежукова И.Ф. Подготовка студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности на основе студенческого самоуправления: автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 2009. 28 с.Зеер Э.Ф. Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования. [Электронный ресурс]. URL: http://nashol.com/2014040876738/lichnostno-razvivauschie-tehnologii-nachalnogo-professionalnogo-obrazovaniya-zeer-e-f-2010.html (дата обращения: 03.09.2015)Зеер Э.Ф. Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования. [Электронный ресурс]. URL: http://nashol.com/2014040876738/lichnostno-razvivauschie-tehnologii-nachalnogo-professionalnogo-obrazovaniya-zeer-e-f-2010.html (дата обращения: 03.09.2015)Змеев В.А. Российское студенчество XVIII века // Российское студенчество на рубеже веков. Материалы Всероссийского студенческого форума / Под ред. Ю.В. Коврижных, Г.В. Куприяновой. М., 2001. 200 с.Змеев В.А. Российское студенчество XVIII века // Российское студенчество на рубеже веков. Материалы Всероссийского студенческого форума / Под ред. Ю.В. Коврижных, Г.В. Куприяновой. М., 2001. 200 с.Краснов П.В. Департамент полиции МВД и студенческое движение в России в конце XIX - начале XX века. [Электронный ресурс]. URL: http://dlib.rsl.ru/01004157342 (дата обращения: 03.09.2015)Краснов П.В. Департамент полиции МВД и студенческое движение в России в конце XIX - начале XX века. [Электронный ресурс]. URL: http://dlib.rsl.ru/01004157342 (дата обращения: 03.09.2015)Крещенко И.Н. Студенческое самоуправление в процессе профессионального становления личности будущего учителя // Вестник Ставропольского университета. Ставрополь. 1996. № 1. С. 232-233.Крещенко И.Н. Студенческое самоуправление в процессе профессионального становления личности будущего учителя // Вестник Ставропольского университета. Ставрополь. 1996. № 1. С. 232-233.Петрова С.С. Становление и развитие форм и содержания деятельности органов студенческого самоуправления в вузах России в пореформенный период (1860-1917гг.) // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 12. С. 140-151.Петрова С.С. Становление и развитие форм и содержания деятельности органов студенческого самоуправления в вузах России в пореформенный период (1860-1917гг.) // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 12. С. 140-151.Положение Объединенного Совета Обучающихся РГППУ // Принято конференцией обучающихся РГППУ, протокол № 1 от 28 ноября 2013. 6 с.Положение Объединенного Совета Обучающихся РГППУ // Принято конференцией обучающихся РГППУ, протокол № 1 от 28 ноября 2013. 6 с.Товкань В.А. Роль органа студенческого самоуправления в осуществлении Федерального закона «Об образовании в РФ» [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2015 г.). Уфа, 2015. С. 246-247.Товкань В.А. Роль органа студенческого самоуправления в осуществлении Федерального закона «Об образовании в РФ» [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2015 г.). Уфа, 2015. С. 246-247.Фатов И.С., Федосеева Е.В. Студенческое самоуправление. Сборник информационных и методических материалов // Под. общ. ред. И.С. Фатова. М., 2009. 86 с.Фатов И.С., Федосеева Е.В. Студенческое самоуправление. Сборник информационных и методических материалов // Под. общ. ред. И.С. Фатова. М., 2009. 86 с.Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

The authors declare that there are no conflicts of interest present.