mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2015-4-143-147mpjournal-929Research ArticleРАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECTION III. THEORY AND METHODS OF PROFESSIONAL EDUCATIONОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙSTUDENTS’ INDEPENDENT WORK IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE ON THE BASIS OF INTERDISCIPLINARY LINKSШишмолинаЕлена ПетровнаShishmolinaE. .elena.shishmolina@yandex.ruПетрозаводский государственный университетРоссияPetrosavodsk State UniversityRussian Federation20153005202204143147Copyright © Шишмолина Е.П., 20222022Шишмолина Е.П.Shishmolina E...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/929

В статье рассматриваются методические аспекты организации самостоятельной работы студентов на иностранном языке, в процессе освоения интегрированного учебного курса «История и немецкий язык». Цель интеграции предметов заключается в формировании профессиональных компетенций средствами иностранного языка, а также для повышения мотивации изучения языка студентами-историками. Представлены этапы работы с оригинальным текстом рукописи на занятиях по немецкому языку: обучающий тренинг, самостоятельная работа студентов, индивидуальные консультации с руководителем практикума, сдача выполненного задания руководителю. Показано, что самостоятельная работа студентов в рамках интегрированного курса имеет высокую профессиональную значимость, способствуя приобретению профессиональной компетентности специалиста.

The article deals with the methodical aspects of organization of students’ independent work in a foreign language within the integrated course "History and German". Its goal is to form student's professional competence by means of foreign language and to create conditions for increasing student's motivation to foreign language learning. The paper presents the stages of work with the original manuscript's text at the lessons of German: training in the classroom, student's independent work, individual consultation with the teacher, presentation of a project. It is shown that students’ independent work has a high professional relevance contributes to acquiring a professional competence.

самостоятельная работа студентамеждисциплинарные связииностранный языкпрофессиональные компетенцииindependent work of studentsinterdisciplinary linksforeign languageprofessional competencesReferencesПодласый И.П. Педагогика. В 3 книгах. Кн. 2: Теория и технологии обучения. М., 2007. 576 с.Подласый И.П. Педагогика. В 3 книгах. Кн. 2: Теория и технологии обучения. М., 2007. 576 с.Соколова И.Б. Основы самостоятельной работы студентов: учебно-методич. пособие для студентов педагогических вузов. Армавир, 2002. 98 с.Соколова И.Б. Основы самостоятельной работы студентов: учебно-методич. пособие для студентов педагогических вузов. Армавир, 2002. 98 с.Тойымбетова Д.С., Каирова Б.К. Особенности самостоятельной работы студентов вуза. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusnauka.com/16_NPRT_2014/Pedagogica/2_170808.doc.htm (дата обращения: 01.10.2015).Тойымбетова Д.С., Каирова Б.К. Особенности самостоятельной работы студентов вуза. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusnauka.com/16_NPRT_2014/Pedagogica/2_170808.doc.htm (дата обращения: 01.10.2015).Таценко Т.Н. Палеография немецких документов XVIII века // Вспомогательные исторические дисциплины. Т. XIII. Л., 1982. С. 286-311.Таценко Т.Н. Палеография немецких документов XVIII века // Вспомогательные исторические дисциплины. Т. XIII. Л., 1982. С. 286-311.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.