В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания выпускников школ на основе использования социокультурного потенциала малого города. Обращается внимание на организацию единого социокультурного пространства, которое рассматривается как интеграция общеобразовательных учреждений, учреждений культуры, общественных и административных структур, представляющих интеллектуальный, культурный и административный ресурс в решении задач нравственно-патриотического воспитания старшеклассников.
The article examines the problem of moral-patriotic education of senior schoolchildren on the basis of the sociocultural potential of a town Attention is paid to the organization of a united sociocultural space. It is considered as the integration of general education establishments, establishments of culture, public organizations, and administrative resources for solving the problems of moral-patriotic training of senior schoolchildren.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.