<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-7219-2015-4-8-17</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-910</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SECTION I. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПАСПОРТИЗАЦИИ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ON THE PROBLEMS AND PERSPECTIVES OF EDUCATIONAL SERVICES RESOURCE SUPPLY CERTIFICATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ледянкина</surname><given-names>Ольга Васильевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ledyankina</surname><given-names>O. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">akimova_olga@isnet.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский государственный профессионально-педагогический университет; Свердловский областной медицинский колледж</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Russian State Vocational Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>8</fpage><lpage>17</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ледянкина О.В., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ледянкина О.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ledyankina O...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/910">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/910</self-uri><abstract><p>В статье рассмотрены вопросы ресурсной составляющей деятельности профессиональных образовательных организаций и обозначена необходимость разработки методических основ паспортизации ресурсного обеспечения образовательных услуг. К рассмотрению предложена классификация ресурсов, обозначены основные противоречия, которые требуют адекватного разрешения для успешного функционирования профессионального образования. Предложены определения понятий «ресурсное обеспечение образовательной услуги», «механизм ресурсного обеспечения», «управление развитием ресурсного обеспечения». Теоретически обоснованы необходимые свойства, параметры и характеристики условий с нормированием и регламентацией по их выполнению.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the article the issues of the resource component of vocational training organizations activities are considered. The necessity of developing the didactic foundations of educational services resource supply certification is highlighted. Besides, the classification of resources is suggested. The main contradictions preventing successful functioning of vocational training are presented. The author offers the following definitions: “resource supply of an educational service”, “the mechanism of resource supply”, “management of resource supply development”. Necessary properties, parameters and characteristics of conditions with rationing and regulation for their implementation are theoretically proved.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ресурсное обеспечение образовательной услуги</kwd><kwd>классификация ресурсов</kwd><kwd>паспортизация ресурсного обеспечения</kwd><kwd>resource supply of educational services</kwd><kwd>classification of resources</kwd><kwd>certification of resource supply</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Владыка М.В. Теоретико-методологические основы исследования инновационного потенциала ВУЗа. СПб. 2008. 263 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Владыка М.В. Теоретико-методологические основы исследования инновационного потенциала ВУЗа. СПб. 2008. 263 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Граничина О.А. Контроль качества образовательного процесса в ВУЗах России и за рубежом. СПб., 2006. 173 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Граничина О.А. Контроль качества образовательного процесса в ВУЗах России и за рубежом. СПб., 2006. 173 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гринь А.М. Организационно-экономический механизм управления ВУЗом. Новосибирск, 2006. 399 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гринь А.М. Организационно-экономический механизм управления ВУЗом. Новосибирск, 2006. 399 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дровянников В.И. Модели и механизмы управления компетентностно-ориентированными процессами подготовки профессиональных кадров: монография. Самара, 2008. 153 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дровянников В.И. Модели и механизмы управления компетентностно-ориентированными процессами подготовки профессиональных кадров: монография. Самара, 2008. 153 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Коростелев А.А., Ярыгин А.Н. Экономическая эффективность аналитической деятельности и управления образовательным учреждением: монография. М., 2007. 230 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Коростелев А.А., Ярыгин А.Н. Экономическая эффективность аналитической деятельности и управления образовательным учреждением: монография. М., 2007. 230 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">О новой редакции плана действий Минобразования России на 2002-2004 годы по реализации концепции модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс]. //. Приказ Минобразования России от 23.07.2002 № 2866 Режим доступа: Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/351786/ (дата обращения: 10.10.2015).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">О новой редакции плана действий Минобразования России на 2002-2004 годы по реализации концепции модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс]. //. Приказ Минобразования России от 23.07.2002 № 2866 Режим доступа: Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/351786/ (дата обращения: 10.10.2015).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятий и структуры государственного образовательного стандарта [Электронный ресурс]. // Федеральный закон от 01.12.2007 № 309-ФЗ (ред. от 23.07.2013) Режим доступа: Система Консультант-плюс: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_72965/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятий и структуры государственного образовательного стандарта [Электронный ресурс]. // Федеральный закон от 01.12.2007 № 309-ФЗ (ред. от 23.07.2013) Режим доступа: Система Консультант-плюс: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_72965/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ. (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ) // Российская газета. 2012. 31 дек. Федер. вып. № 5976.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ. (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ) // Российская газета. 2012. 31 дек. Федер. вып. № 5976.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сербулов Ю.С. Модели управления развитием образовательных систем: монография / Ю.С. Сербулов, Т.Н. Князева, О.Ю. Лавлинская. Воронеж, 2009. 115 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сербулов Ю.С. Модели управления развитием образовательных систем: монография / Ю.С. Сербулов, Т.Н. Князева, О.Ю. Лавлинская. Воронеж, 2009. 115 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Толмачева О.В. Управление ресурсами промышленного предприятия на основе аналитического иерархического процесса: монография. Тольятти, 2011. 374 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Толмачева О.В. Управление ресурсами промышленного предприятия на основе аналитического иерархического процесса: монография. Тольятти, 2011. 374 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
