В статье авторы поднимают проблему определения характера производственной практики студентов, обучающихся по специальности «Художник декоративноприкладного искусства». Обосновывая позицию совмещения учебного процесса с возможностями регионального производства декоративных изделий, авторы указывают на сложности, связанные с практическим применением первоначальных профессиональных навыков студентов. Проводится определение критериев отбора предприятий для проведения учебной, производственной и преддипломной практик студентов в сфере декоративно-прикладного искусства на современном этапе развития декоративного искусства и высшего профессионального художественного образования.
In the article the authors raise the problem of determining the nature of professional training of students specializing in «A Painter of Decorative and Applied Arts». Substantiating the position of combining educational process with the resources of regional production of decorative articles, the authors disclose some difficulties associated with the practical implementation of students’ initial professional skills. The authors determine the criteria for selection of enterprises for conducting academic, industrial and pre-degree professional training of students in the field of decorative arts at the modern stage of development of decorative arts and higher professional art education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.