<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-901</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ II. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SECTION II. THEORY AND METHODS OF TEACHING AND EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>К ВОПРОСУ О КЛАССИФИКАЦИИ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>TO THE ISSUE OF TRAINING TOOLS CLASSIFICATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Луферов</surname><given-names>Дмитрий Николаевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Luferov</surname><given-names>D. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">dimnikluf@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Университет Российской Академии Образования; Московский государственный областной университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Regional University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>58</fpage><lpage>63</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Луферов Д.Н., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Луферов Д.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Luferov D...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/901">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/901</self-uri><abstract><p>В статье говорится о необходимости уточнения номенклатурного аппарата системы «Средства обучения». Автор обосновывает введение нескольких новых терминов. Предлагается использовать термин «инновационные средства обучения» для обозначения всех средств обучения, которые подразумевают применение технических устройств. Термин «инновационные средства обучения» является более общим понятием (гиперонимом) по отношению к «техническим средствам обучения». Выделяются следующие компоненты инновационных средств обучения: медийные, технические и компьютерные средства обучения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article focuses on the necessity to revise the nomenclature apparatus of the “Training Tools” system. The author substantiates the introduction of some new Russian terms. The term “инновационные средства обучения” (ИСО) (“Innovative Training Tools”) is suggested to be used for denoting all kinds of training tools involving the usage of technical devices. The notion “ИСО” (“Innovative Training Tools”) is understood as a more general concept (hypero-nym) in relation to “teaching equipment”. The author describes the following components of the Innovative Training Tools, they are: Media Aids, Technical Training Tools, and Computer-based Training Tools.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>средства обучения</kwd><kwd>инновационные средства обучения</kwd><kwd>технические средства обучения</kwd><kwd>медийные средства обучения</kwd><kwd>компьютерные средства обучения</kwd><kwd>training tools</kwd><kwd>innovative training tools</kwd><kwd>teaching equipment</kwd><kwd>media aids</kwd><kwd>computer-based training tools</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М., 2010. - 448 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М., 2010. - 448 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Долгаева Н.О. Интерактивные технические средства обучения в контексте обучения иностранному языку // Вестник МГОУ. - Серия «Педагогика». - 2013. -№ 2. - С. 23-26.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Долгаева Н.О. Интерактивные технические средства обучения в контексте обучения иностранному языку // Вестник МГОУ. - Серия «Педагогика». - 2013. -№ 2. - С. 23-26.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краевский В.В., Хуторской В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: Учеб. пособие. - 2-е изд. - М., 2008. - 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Краевский В.В., Хуторской В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: Учеб. пособие. - 2-е изд. - М., 2008. - 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении иностранным языкам. - М., 1981. - 144 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении иностранным языкам. - М., 1981. - 144 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Педагогика: Коллективное учеб. пособие / А.Ф. Меняев и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 2002. - 608 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Педагогика: Коллективное учеб. пособие / А.Ф. Меняев и др.; под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 2002. - 608 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
