В статье акцентированы последние тенденции в формировании профессиональных навыков преподавателя русского языка как иностранного. Рассмотрены аспекты профессиональной подготовкой будущих преподавателей. Представлены отдельные (частные) характеристики элементов профессиональных компетенций преподавателя русского языка как иностранного, которые могут найти свое отражение в портфолио. Проведен анализ устной речи как составляющей профессиональной подготовки. Отмечено, что для обучения устной профессиональной речи будущих преподавателей выбраны важнейшие принципы: содержательность и коммуникативная значимость; направленность на обучение говорению во взаимосвязанном процессе обучения различным видам речевой деятельности; ориентация на общение со студентами-иностранцами.
The article accentuates on the latest trends in forming professional skills of teaching Russian as a foreign language. Aspects of professional training of future teachers are considered. Particular of the elements of professional competences of teaching Russian as a foreign language are presented, which may be reflected in a teacher’s portfolio. The author analyzed speech as a component of professional training. It was noted that for professional teachers’ speech practice there are key principles: pithiness and communicative significance; focus on speech training in the process of interconnected teaching different kinds of speech activity; focus on communication with foreign students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.